Конспект экскурсии в продуктовый магазин
Программное содержание
• Ознакомление детей с социально значимыми зданиями поселка.
• Расширение представлений о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости труда жителей поселка.
• Формирование у детей интереса и любви к своему поселку.
• Оздоровление детей в процессе пешеходной экскурсии.
• Развитие пространственных представлений.
• Воспитание культурных навыков поведения и в общественных местах.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «Профессии людей», сюжетно-ролевая игра «Магазин», беседа «Продукты на нашем столе».
Ход экскурсии
1. Беседа перед экскурсией.
Воспитатель: Ребята, как называется наш детский сад?
Дети. Детский сад «Жемчужинка».
Воспитатель. Детский сад – это дом, в который каждый день родители приводят своих детей, чтобы они нашли друзей, поиграли, узнали что-то интересное. Рядом с детским садом расположены разные дома. В них живут люди. А есть еще специальные здания. Это магазины, библиотеки, детские сады и школы. Такие дома называются общественными, то есть общие для всех. В них люди выполняют разную полезную работу.
Какие нежилые (общественные) дома находятся рядом с нашим детским садом?
Дети. Магазины, школа.
Воспитатель. Сегодня мы с вами познакомимся с одним из таких зданий. Это очень важное для всех жителей здание. Туда каждый день ходят ваши родители. Это – магазин. Вы часто с родителями ходите в магазин? Что вы в нем видели? Что делали ваши родители в магазине?
Воспитатель. Магазины бывают разные: в продуктовых продают продукты, в хозяйственных – хозяйственные принадлежности. Сегодня мы пойдем в магазин и узнаем, что в нем продают, кто в нем работает.
Педагог называет магазины, которые находятся рядом с детским садом.
Воспитатель. Как называется магазин, куда вы с родителями ходите чаще всего?.
2. Следование детей в магазин.
По дороге проговаривается маршрут, правила дорожного движения.
По ходу следования к магазину ознакомление детей с названием улицы, обращается внимание на дома, которые встречаются на их пути, отмечается, что каждый дом имеет свой номер, выяснить, зачем нужно знать название улицы и номер своего дома).
3.Познавательная часть экскурсии.
(Предлагается детям внимательно рассмотреть здание магазина (цвет, вывеска, двери), обращается внимание детей на территорию возле магазина (порядок, наличие урны для мусора).
Воспитатель. Как вы думаете, кто поддерживает чистоту и порядок на территории возле магазина?
Воспитатель. Давайте вспомним правила поведения в общественном месте: В магазине разговаривать тихо; ходить спокойно, не толкаясь; не мусорить.
Товар рассматривать внимательно, брать в руки можно только то, что собираешься покупать. Для покупки нужны деньги. В магазине происходит обмен: деньги отдаем, товар берем.
Мы поиграем в игру «Самый внимательный». Кто же самый внимательный, мы узнаем, когда выйдем из магазина.
4. Наблюдение.
Воспитатель. В магазине работают продавцы. Почему их так называют?
Воспитатель. Правильно, продавец – это человек, который показывает нам товар, продает нам его – меняет товар на деньги.
Это магазин продуктовый, почему его так называют? Да, в нем продают продукты – самые разные, вкусные и полезные. Какие вы видите продукты?
Воспитатель. В магазине несколько отделов. В одном продают овощи, соки, фрукты; в другом – конфеты, сахар, печенье, чай; в третьем – молочные продукты, колбасу. Люди выбирают и покупают те продукты, которые им нравятся, которые им нужны для того, чтобы быть здоровыми и сильными.
(Обращается внимание детей на разнообразие упаковок товаров (форма, величина, яркая расцветка). Например, сок в маленьких и больших пакетиках, в разных по величине банках; хлеб – белый и черный, разный по размеру и форме.
5. Беседа с продавцом.
Воспитатель. Скажите, пожалуйста, откуда берутся продукты в магазине?
Продавец. Продукты привозят на машинах со складов.
Воспитатель. Кто еще работает в магазине?
Продавец. Водитель привозит продукты, грузчик разгружает машину с продуктами, сортировщик раскладывает продукты по пакетам и полкам в магазине, уборщики и дворники – убирают мусор, наводят чистоту и порядок в магазине и вокруг него.
Воспитатель. Кто самый главный работник в магазине?
Продавец. Директор. Это главный продавец, который в своем магазине все знает, за все отвечает: за чистоту и порядок, за соблюдение правил поведения, следит за тем, чтобы в магазине был большой выбор товаров.
Воспитатель. Вот как много работников в магазине, и все они выполняют важную и полезную работу.
6.Заключительная часть.
(Дети прощаются с продавцом, выходят из магазина. На улице вспоминают все, что видели в магазине. Определяется самый внимательный ребенок группы. Педагог напоминает детям название магазина, называет его вид (продуктовый).
Игра «Самый внимательный».
На следующий день составление коллективного рассказа из личного опыта о посещении магазина.
